2023-2026年學校的發展主題是《善亮生命榮主愛 智創教育耀未來》，校長於上個月已跟大家分享了「善亮生命榮主愛」 的意思：期望各人善用天主賜予我們的生命，努力學習，增強自己及別人的能力，然後幫助有需要的人，貢獻社會及國家，以至整個世界，彰顯天主的大愛。而「智創教育耀未來」 大家又會聯想到甚麼呢？

       「智」一字，大家必定想到是「智慧」。可能有人會問：「智慧」是否與「聰明」同義？其實「聰明」與「智慧」具有不同層次的分別。我們有時會稱讚別人聰明，例如老師在課堂中提問，有學生很快便能作答，我們會稱讚他聰明；又或是老師未提完整問題，學生便猜中老師的意思，也會稱讚這學生聰明。相信家長日常稱讚子女聰明的例子有很多。

       然而「智慧」所包含的意思，不單是對事情一般的快速思考，而是經過分析及深思熟慮所作出的決定。「聰明」很多時候是先天的，例如有些人智商超過130便被界定為資優(約佔人口2.2%)，但智商高就能成為成功人士嗎？有時候「聰明人」可能反被「聰明」誤；反而有智慧的人無論在與人溝通、工作模式、解決問題、決斷力等方面也有高水準的表現。那麼，如何能成為有智慧的人？

       要真正成為有智慧的人，確實不容易；但我們可透過學習，學會有智慧地處事。油天海泓重視啟發學生的思維，透過優化的校本課程及先進的的資訊科技學習環境，教授學生不同的思考方法，提升他們創意、解難的能力。

       在校本的學習過程中，學生學會搜集、分析及綜合資料等能力，當中亦滲入了領導才能的五個C：Curiosity(好奇心)、Commitment(承諾)、Communication(溝通)、 Compassion(同情心)及Creativity(創造力)。這些學習經歷讓學生發展多元智能，融合、累積人文經驗成為寶貴的智慧。

       另一方面，人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）亦是世界科技發展的一個重要範疇，學校亦會進行與人工智能相關的教學，讓學生有機會體驗AI、學習AI、認識及應用AI，改善自己的生活，探究世界未來的發展。我們重點提升學生有「智慧」地善用人工智能，而不是倚賴人工智能。

       人類具有天主創造力的因子，我們學習天主的智慧，應能不斷發展和創造，以改善人類的生活，並追求更美好的世界，光榮天主。

聖經金句：

你們中誰若缺乏智慧，就該向那慷慨施恩於眾人，而從不責斥的天主祈求，天主必賜給他。（新約雅各伯書1：5）